Szybka nauka języka angielskiego
Napisał Aska-39, lipiec 31st, 2008Jak szybko uczyć języka obcego? - METODĄ CALLANA - nowoczesna metoda nauki języka obcego, bazuje się na uczeniu najbardziej przydatnych w życiu codziennym terminów językowych. Najlepsze efekty daje w nauczaniu tzw. słuchowców. Zajęcia polegają na ciągłej konwersacji z lektorem, zadawaniu pytań i udzielaniu odpowiedzi w celu uzyskania płynnych odpowiedzi. Metoda Callana przeznaczona jest dla osób, którym zależy na możliwie szybkim opanowaniu języka mówionego, komunikowaniu werbalnym. Głównie wspiera mówienie i zrozumienie ze słuchu.Metoda Callana została opracowana przez Robina Callana w 1960 r. jako metoda nauki języka obcego. Początkowo była stosowana w wojsku w celu błyskawicznego nauczania żołnierzy języka mówionego. Obecnie Metoda Callana jest stosowanaw szkołach językowych głównie do uczenia języka obcego.Uczenie języka angielskiego metodą Callana polega na rozmowie. Nauczyciel zadaje pytania kolejnym uczestnikom lekcji, a pytani odpowiadają. Lektor powtarza po studentach każdą odpowiedź. Cała wypowiedź ma przebiegać sprawnie. Jeśli student nie nadąża - nie rozumie, nie pamięta lub nie potrafi sformuować odpowiedzi wystarczająco szybko - lektor podpowiada mu dalsze frazy. Dalej sekwencja pytanie - odpowiedź jest zawsze powtarzana przez kolejnych uczniów. Zarówno pytanie jak i odpowiedź są z góry ustalone w programie nauczania i ew. modyfikacje polegają na zamianie tylko pojedynczych fraz zdania. Czasami, gdy materiał jest już znany, zmienia się przebieg akcji i uczniowie będą zadawać pytania sobie wzajemnie. Nauczyciel dalej powtarza tak pytanie jak i odpowiedzi. Metoda ta sprawdza się szczególnie przy uczeniu języka angielskiego Cała lekcja prowadzona jest w tym języku. Nawet jeżeli uczeń mówi szybko i prawidłowo lektor i tak powtarza za nim całą frazę. Pozwala to innym, uczniom wsłuchać się w dobrą wymowę. Kolejna lekcja rozpoczyna się od powtórki materiału z poprzednich lekcji oraz części nowego materiału. Zależnie od stopnia przyswojenia materiału przez studentów prowadzący wprowadza mniej lub więcej nowego materiału, stosuje więcej lub mniej powtórzeń pojedynczej frazy. Gdy wprowadzane jest nowe słownictwo prowadzący przeczyta nowe zwroty, dalej uczniowie je powtarzają.
Ostatnio komentowane